Конкурс проектных работ для школьников. Школьные проекты. Заявка на участие во Всероссийском дистанционном конкурсе для обучающихся
Первые свои открытия люди делают в детстве. Маленькие открыватели познают мир, исследуют его, разгадывают тайны. Здорово, когда все это обсуждается в семье, оформляется и затем представляется на детских научно-практических конференциях. Темы первых исследовательских работ порой диктует сама жизнь. Как полезно изучить родословную, узнать тайну своего имени, разобраться с тем, как распоряжаться семейным бюджетом. Сделав такие робкие шаги к науке, дальше захочется изучить свой город, село, его истории. А кто-то наблюдает за химическими процессами, изучает лингвистические тайны, открывает неизведанные маршруты. И так хочется, чтобы о гениальном открытии узнало как можно больше людей. Тогда мы к вашим услугам, потому что портал Классные-часы.ру объявляет новый всероссийский интернет-конкурс детских проектов «Моя исследовательская работа». Нам интересны ваши открытия, сделанные в 2016 - 2017 учебном году или чуть ранее. Присылайте свои работы и участвуйте в соревновании, где каждый может стать победителем.
Положение о всероссийском интернет-конкурсе детских проектов «Моя исследовательская работа»
Всероссийский интернет-конкурс детских проектов «Моя исследовательская работа» проводится порталом Классные-часы.ру. От участников принимаются рефераты, доклады, проекты, научно-исследовательские работы, в которых исследуется какая-либо проблема или проверяется научная гипотеза.
Цель конкурса:
- Способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей школьников и дошкольников.
Задачи конкурса « Моя исследовательская работа »:
- формирование у детей исследовательских умений и навыков;
- развитие критического и аналитического мышления при исследовании теоретического вопроса, при поиске путей решения конкретной проблемы;
- поддержка творческой активности детей;
- предоставление возможности всем участникам конкурса проявить творчество, стимулировать творческую активность.
Порядок проведения всероссийского интернет-конкурса детских проектов «Моя исследовательская работа» на портале Классные-часы.ру
Категории участников всероссийского интернет-конкурса «Моя исследовательская работа»
Для участия во всероссийском интернет-конкурсе «Моя исследовательская работа» приглашаются дошкольники, школьники и студенты, обучающиеся в любых учреждениях образования Российской Федерации.
Участие в конкурсе может быть индивидуальным или групповым.
Возраст участников значения не имеют.
Работы участников будут оцениваться отдельно по возрастам.
Номинации работ для конкурса «Моя исследовательская работа»
На конкурс «Моя исследовательская работа» можно присылать работы, которые являются авторскими. В работе необходимо описать процесс достижения цели. Участники могут представить работы в следующих номинациях:
- Проект
Возрастные категории участников всероссийского дистанционного конкурса «Моя исследовательская работа»
На конкурс проектов « Моя исследовательская работа » предоставляются работы в следующих возрастных категориях:
- дошкольники;
- ученики начальных классов (1 - 4 класс);
- ученики средней школы (5 - 9 класс);
- ученики старшей школы (10 - 11 класс);
- студенты
Конкурсные работы по номинациям
Проект Воспитанники ДОУ (детских садов)
Что могут сделать исследовать дошкольники, когда объявлен конкурс "Моя исследовательская работа"? Все, что угодно, от маленькой крупинки до Вселенной. Конечно, родители или воспитатели должны помочь открыть им мир и оформить это открытие документально. На этой же странице по зеленым стрелкам можно скачать дипломы участников конкурса.
Поступило работ в номинации Проект Воспитанники ДОУ (детских садов) всего: 5
Проект Ученики 1 - 2 класса
Школьная жизнь - это не только уроки и классные часы, но и маленькие исследования, которые расширяют детский кругозор. Лучшие проекты ребята 1 - 2 класса обязательно представят на новый творческий конкурс "Моя исследовательская работа" и получат свои первые дипломы, которые можно скачать на этой странице по зеленым стрелкам.
Поступило работ в номинации Проект Ученики 1 - 2 класса всего: 22
Проект Ученики 3 - 4 класса
Школьная жизнь - это не только уроки и классные часы, но и маленькие исследования, которые расширяют детский кругозор. Лучшие проекты ребята 1 - 4 класса обязательно представят на новый творческий конкурс "Моя исследовательская работа" и получат свои первые дипломы, которые можно скачать на этой странице по зеленым стрелкам.
Поступило работ в номинации Проект Ученики 3 - 4 класса всего: 51
Проект Ученики 5 - 9 класса
Вы любите делать открытия и уже пробовали за чем-то наблюдать, что-то изучать и самостоятельно доказывать? Если у вас тоже получилось что-то интересное, не стесняйтесь представить свои работы на конкурс "Моя исследовательская работа". По зеленым стрелкам на странице можно скачать дипломы участников конкурса.
Поступило работ в номинации Проект Ученики 5 - 9 класса всего: 31
Проект Ученики 10 - 11 класса
Есть ли время старшеклассникам проводить исследовательскую работу? А почему бы и нет, ведь у них столько знаний, что они могут сделать такое открытие, о котором и на весь мир заявить впору. Не забывайте работы высылать на конкурс "Моя исследовательская работа". А на этой странице по зеленым стрелкам можно скачать дипломы участников конкурса.
Поступило работ в номинации Проект Ученики 10 - 11 класса всего: 8
Проект Студенты
Если студенты делают открытия, то это заслуживает всеобщего внимания. Не забывайте работы высылать на конкурс "Моя исследовательская работа". А на этой странице по зеленым стрелкам можно скачать дипломы участников конкурса.
Поступило работ в номинации Проект Студенты всего: 1
Общие требования к содержанию и оформлению конкурсных работ
В номинации «Проект» принимаются работы, которые выполнены участниками, можно под руководством взрослых (родителей, педагогов, кураторов и т.д). Материал может быть представлен в виде текстового документа или презентации. Вместе с основной информацией в архив могут быть приложены аудио- и видеоматериалы, которые нужны для раскрытия темы, пояснительные записки, пояснения и объяснения к слайдам.
На всероссийский конкурс «Моя исследовательская работа» принимаются работы, которые являются авторским материалом. В текстах не должно содержаться ошибок, все тексты печатаются только на русском языке. На первом слайде или титульном листе указывается название работы, фамилия, имя, отчество автора, место работы, учебы. Далее указываются цели, задачи, пути поиска решений проблемы
Оценка конкурсных работ
Оценка конкурсных работ проводится администрацией сайта. Победители, лауреаты и участники определяются в каждой номинации и категории отдельно. При оценке работ учитывается:
- соответствие заявленной тематике;
- полнота раскрытия темы;
- содержание (объем работы, наличие приложений);
- достоверность представленной информации;
- качество оформления;
- грамотность;
- оригинальность;
- проявление творческой индивидуальности;
- возможность широкого использования материала в дальнейшем.
Сроки проведения всероссийского педагогического конкурса «Моя исследовательская работа»
Конкурс проводится с 15.01.2017 по 15.03.2017.
Подведение итогов конкурса с 16.03. 2017 по 26.03.2017.
Награждение участников конкурса с 26.03.2017 по 31.03.2017.
Подведение итогов конкурса «Моя исследовательская работа»
В каждой номинации и возрастной категории отдельно определяются победители, лауреаты и участники конкурса. Победителям всероссийского конкурса «Моя исследовательская работа» присуждается 1, 2, 3 место. Лауреатами признаются те, кто выслал хорошие работы, но они не попали в число победителей. Участниками дистанционного конкурса считаются все остальные.
Организационный взнос за участие в конкурсе «Моя исследовательская работа»
Организационный взнос за участие в конкурсе составляет 200 рублей за каждую высылаемую работу. В этом случае ваша работа будет опубликована на сайте и участник получит электронный диплом, подтверждающий участие в конкурсе «Моя исследовательская работа». Если вам необходим бумажный диплом, который оргкомитет высылает на домашний адрес Почтой России, уплачивается оргвзнос 300 рублей (заказное письмо).
В любом отделении Сбербанка или иного банка по квитанции (скачать квитанцию) платеж через банк доступен только для резидентов РФ
Яндекс.Деньгами на кошелек 41001171308826
Webmoney на кошелек R661813691812
пластиковая (кредитная) карточка - онлайн-форма оплаты размещена ниже
Если Вы оплатили оргвзнос, вы принимаете условие договора-оферты .
Если вы решили участвовать в конкурсе «Моя исследовательская работа», вам необходимо:
- Провести исследование и оформить исследовательский проект.
- Правильно заполнить заявку-анкету участника конкурса.
- Оплатить организационный взнос 200 рублей или 300 рублей.
Одним письмом прислать на адрес [email protected] :
- готовую работу (со всеми приложениями, если они необходимы);
- заполненную анкету (только в формате.doc вордовский документ);
- скан-копию платежного документа или скриншот, если оплата производилась через онлайн-форму.
Важные организационные моменты
Все присланные работы администратор сайта публикует на портале Классные-часы.ру с указанием авторства.
Администратор сайта сообщает участникам о получении конкурсной работы. Если вы не получили письмо в течение трех дней после отправления работы, свяжитесь с нами и уточните, получена ли работа.
Полученные на конкурс работы администраторами не редактируются, не рецензируются и не возвращаются обратно участникам.
Во время проведения конкурса не будет производиться замена работ, вычитывайте их перед отправкой и проверяйте внимательно работу встроенных видео, музыки, флеш-роликов.
Администратор сайта не вступает в личную переписку с участниками конкурса. Только в случае крайней необходимости мы связываемся с авторами конкурсной работы (не открывается архив, не хватает документов).
Правильно указывайте обратный адрес и своевременно забирайте письма с дипломами в своем почтовом отделении. По истечении срока хранения они возвращаются к нам в редакцию. Повторно письмо высылается за ваш счет!!!
Организаторы конкурса оставляют за собой право незначительно изменить условия и порядок проведения конкурса.
Награждение победителей и участников конкурса
Все участники конкурса получат электронные дипломы, подтверждающие участие в конкурсе «Моя исследовательская работа» и размещение работы в СМИ. Дипломы имеют формат.pdf. Скачать дипломы участников конкурса можно в день публикации работы на сайте, а дипломы победителей только после подведения итогов. Дипломы находятся на портале Классные-часы.ру на страницах номинаций, где опубликованы списки участников конкурса (по зеленой стрелке).
Участникам и лауреатам конкурса, оплатившим оргвзнос 300 рублей, будут высланы бумажные дипломы Почтой России на адреса, которые указаны в заявке. Если адрес в заявке указан не был - диплом почтой отправлен не будет! Все дипломы отправляются заказными письмами. После отправки диплома вам будет сообщен почтовый номер отправления, чтобы вы могли отслеживать своё письмо на сайте Почты России.
Финансирование
Все взносы, полученные от участников конкурса, будут израсходованы на организацию конкурса и дальнейшее развитие портала Классные-часы.ру.
Контактные данные организационного комитета
Адрес электронной почты: [email protected]
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". "Микроклимат города Саянска". Мехрякова Полина Денисовна, 7б класс, МОУ "Средняя общеобразовательная школа №5", Иркутской область, г. Саянск. Руководитель: Мехряков Денис Юрьевич, учитель географии
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Исследовательская работа «Изучение проблемы повышенного уровня холестерина в крови и его влияния на продолжительность жизни и здоровье человека». Чернухина Милана Георгиевна, 10 класс, КГУ "Щаповская СОШ", Казахстан, Западно-Казахстанская область, район Бәйтерек. Руководитель: Петровскова Елена Павловна, учитель биологии
Международный педагогический конкурс разработок внеклассных мероприятий "Новые идеи" . Внеклассное мероприятие, посвященное празднику «День Независимости Республики Казахстан». Мустафина Зубайра Какеновна, преподаватель педагогики и частных методик, ГКП на ПХВ "Высший педагогический колледж, город Щучинск" при управлении образования Акмолинкой области, Республика Казахстан, Акмолинская область, Бурабайский район, город Щучинск
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". "История Ставропольских туркменов". Шевцова Анастасия Александровна, 7 "А" класс, МБОУ СОШ №1, Ставропольский край, село Летняя Ставка. Руководитель: Таганова Гузель Эюповна, учитель истории и обществознания
Конкурс проектно-иследовательских работ "Грани науки". Учебно-исследовательская работа "Создание книги-азбуки моего родного города Шадринска и знакомство с его историей культурной жизни". Орлова Лилия Владимировна, 5 класс, Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2», г. Шадринск, Курганская область. Научный руководитель: Дудина Евгения Леонидовна, учитель начальных классов
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". "Первая охота". Нестеренко Екатерина Александровна, 9 "Б" класс, КГУ "Маякская средняя школа отдела образования акимата Сарыкольского района", Республика Казахстан, Костанайская область, Сарыкольский район, село Маяк. Руководитель: Зайко Александр Федорович, учитель технологии, художественного труда
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Исследовательская работа "Происхождение и значение фамилий в русском и английском языках". Савчук Екатерина Владимировна, 9 класс, МОУ "ООШ" пст. Набережный, г. Печора, Республика Коми. Руководитель: Галашева Вера Владимировна, учитель английского языка
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Научный проект "Наши земляки в годы Великой Отечественной войны. Помним, гордимся!" Нестеренко Екатерина Александровна, 9 "Б" класс, КГУ "Маякская средняя школа отдела образования акимата Сарыкольского района", Республика Казахстан, Костанайская область, Сарыкольский район, село Маяк. Руководитель: Зайко Александр Федорович, учитель технологии, художественного труда
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Исследовательский проект "От томатной семечки до томатного сока". Ишлердемир Эмир Озджанович, 2"В" класс, специализированная школа-лицей № 90, город Алматы, Казахстан. Руководитель: Ухтикова Надежда Анатольевна, учитель начальных классов
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Проект "Ревизорро: музыка, которую слушают дети". Березко Алина Денисовна, 5 "б" класс, КГУ "Средняя школа №24" акимата г. Усть-Каменогорска, ВКО, г. Усть-Каменогорск. Руководитель: Березко Юлия Владимировна, учитель музыки и самопознания
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Учебно-исследовательская работа "Исследование возможностей ультразвукового датчика из набора конструктора Lego Mindstorms NXT на примере робота "Электрогитара". Дудин Егор Васильевич, 7 "В" класс, МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №2", Курганская область, г. Шадринск. Руководитель: Меньщикова Елена Васильевна, учитель математики
Международный конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Научно-исследовательская работа "Изучение особенностей дружбы у младших подростков". Коновалова Екатерина Игоревна, Маметьева Милена Сергеевна - ученицы 5 класса, МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №2", г. Шадринск, Курганская область. Руководитель: Колмогорцева Наталия Николаевна, заместитель директора по УВР, основы научно-исследовательской работы.
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Научно-исследовательская работа "Гидрологические и гидрохимические исследования бассейна реки Исеть". Савостин Кирилл Владимирович, 8 "Г" класс, МКОУ "Средняя общеобразовательная школа №2", г. Шадринск, Курганская область. Руководитель: Овчаренко Марина Германовна, учитель географии
Конкурс проектно-исследовательских работ "Грани науки". Исследовательская работа "Безопасная дорога в школу!" Черанёва Полина, 2"Г" класс, КГУ "Средняя школа №3" ГУ "Отдел образования акимата Житикаринского района", Казахстан, г. Житикара, Костанайская область. Руководитель: Биттер Христина Ивановна, учитель начальных классов
МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ УЧАЩИХСЯ
INTERNATIONAL COMPETITION «THE BIG PROGRESS» | « БОЛЬШОЙ ПРОГРЕСС » 2019
2 5 декабря 2019 г., Париж, Франция | PARIS, FRANCE
Положение о международном конкурсе
1.1 В настоящем конкурсе могут принимать участие ученики всех видов школ, занимающиеся научно-исследовательской деятельностью в области науки.
1.2 Возраст участников от 7 до 16 лет
1.3 Каждая работа должна иметь научного руководителя.
2. Цели конкурса.
2.1 Цели международного конкурса: выявление одаренных школьников и содействие в становлении исследовательских качеств личности современного школьника.
3. Правила.
3.1 На конкурс научно-исследовательских работ могут быть представлены работы освещающие факты, события, явления и отдельные, неизвестные ранее факты и стороны в данных областях наук.
3.2 Компьютерные модели и работы с экономически-юридическим обоснованием, направленные на решение социально-экономических проблем.
3.3 Не допускаются к конкурсу работы нарушающие нормы международного права, или нарушающие права и свободы людей, либо допуск учащихся к аппаратуре, не отвечающей стандартам безопасности, а также жестокое обращение с животными.
3.4 Не допускаются к конкурсу работы, в которых используются вредные для жизни и здоровья вещества.
4. Направления научно - исследовательской работы.
4.1 Направления, по которым будут присылаться на международный конкурс, разнообразны:
Естественнонаучное направление (математика, физика, техника, информатика, геометрия, астрономия и т.д.)
Гуманитарные направления (Всемирная история, право, юриспруденция, языки, литература, психология, фольклор и этнография и т.д.)
Секция № 1. Архитектура. Строительство.
· Архитектура зданий и сооружений.
· Градостроение и ландшафтная архитектура.
· История.
· Инновационные технологии. Био-технологии.
· Проектирование.
· Реставрация.
· Строительство.
· Современные строительные технологии и материалы.
· Теория архитектуры.
· Тепло-газоснабжение, вентиляция, водоснабжение и канализация.
Секция № 2. Астрономия.
Секция № 3. Биологические науки.
· Ботаника.
· Биотехнологии.
· Биофизика.
· Биохимия.
· Вирусология.
· Гидробиология.
· Генетика.
· Иммунология.
· История.
· Микробиология.
· Молекулярная биология.
· Физиология.
· Экология.
· Энтомология.
Секция № 4. Ветеринарные науки.
· Болезни животных.
· Ветеринарная медицина.
· Зооинженерия.
· История.
Секция № 5. Географические науки.
· Географическая картография.
· Геоморфология и биогеография.
· История.
· Океанология и метеорология.
· Социальная география.
· Физическая.
· Экономическая.
Секция № 6. Геолого-минералогические науки.
Секция № 7. Журналистика.
Секция № 8. Искусствоведение.
· Декоративное искусство.
· Изобразительное искусство.
· Киноискусство.
· Музыкальное искусство.
· Музееведение.
· Теория и история культуры.
· Театральное искусство.
· Прикладное искусство.
Секция № 9. Исторические науки.
· Антропология.
· Археология.
· Всемирная история.
· История Украины.
· История зарубежных стран.
· История России.
· История науки и техники.
· История Кино.
· История военных действий.
· Книги и документоведение.
· Этнология.
Секция № 10. Культурология.
Секция № 11. Менеджмент. Маркетинг.
· Антикризисное управление.
· История.
· Информационные технологии в управлении.
· Отраслевой маркетинг.
· Политика и практика маркетинга на предприятии.
· Проведение маркетинговых исследований.
· Тайм менеджмент.
· Управление производством и развитие предприятия.
· Управление персоналом.
· Управление качеством.
· Управление Проектами.
Секция № 12. Медицинские науки.
· Акушерство и гинекология
· Анестезиология и реанимация.
· Болезни.
· Вирусы.
· История.
· Инновации.
· Клиническая медицина.
· Морфология.
· Народная и нетрадиционная медицина.
· Педиатрия.
· Профилактическая медицина.
· Стандартизация и организация производства лекарственных средств.
· Теоретическая медицина.
· Терапия.
· Технология лекарств и организация фармацевтического дела.
· Фармацевтическая химия и фармакогнозия
Секция № 13. Педагогические науки.
· Воспитание и образование.
· История.
· Инновации в области образования.
· Общая и дошкольная педагогика.
· Социальная педагогика.
· Теория, практика и методы обучения.
Секция № 14. Политические науки.
Секция № 15. Психологические науки.
· История
· Медицинская психология.
· Общая психология.
· Организационная психология.
· Психология труда.
· Педагогическая психология.
· Социальная психология.
· Экономическая психология.
· Юридическая психология.
Секция № 16. Сельскохозяйственные науки.
· Агрономия.
· История.
· Лесное хозяйство.
· Органическое земледелие.
· Техника.
Секция № 17. Социологические науки.
· История
· Методология и методы социологических исследований.
· Социология политики.
· Социальные структуры и социальные отношения.
· Специальная и отраслевая социология.
· Теория социологии
Секция № 18. Технические науки.
· Инженерная графика.
· История.
· Информатика, вычислительная техника и автоматизация.
· Инновационные технологии.
· Металлургия и энергетика.
· Машиноведение и машиностроение.
· Ремонт и реконструкция.
· Радиотехника.
· Разработка полезных ископаемых и геодезия.
· Телекоммуникации.
· Технологии продовольственных товаров.
· Технологии материалов и изделий текстильной и легкой промышленности.
· Техника в сельскохозяйственном производстве.
· Управление проектами и программами.
· Химические технологии.
· Электротехника.
· Электроника.
· Эргономика.
Секция № 19. Транспорт.
· Авиа.
· Автомобильный.
· Железнодорожный.
· Флот.
· Логистика.
· Гибридный.
· Эксплуатация и ремонт средств транспорта.
Секция № 20. Фармацевтические науки.
Секция № 21. Физико-математические науки.
· Астрономия.
· Геометрия.
· Информатика.
· История.
· Кибернетика.
· Математика.
· Механика.
· Физика.
Секция № 22. Филологические науки.
· Литературоведение.
· История.
· Онтология и диалектика.
· Фольклористика.
· Языковедение и иностранные языки.
· Филология и журналистика.
· Перевод.
Секция № 23. Философские науки.
· Логика.
· История.
· Религиоведение.
· Социальная философия.
· Философия образования.
· Философская антропология.
· Этика и эстетика.
Секция № 24. Химические науки.
· Аналитическая и физическая химия.
· Биоорганическая и коллоидная химия.
· Неорганическая химия.
· Органическая химия.
· История.
· Химия соединений.
· Химическая кинетика.
· Химия твердого тела.
· Электрохимия.
Секция № 25. Экономические науки.
· Бухгалтерский учет и аудит.
· Демография, экономика труда, социальная политика.
· Теория и история.
· Инновационная экономика.
· Количественные методы в экономике.
· Механизмы регулирования экономики.
· Микро и макро экономика.
· Международные экономические отношения.
· Размещение производственных сил, региональная экономика.
· Управленческий учет и бюджет.
· Финансы, денежный оборот и кредит.
· Экономика предприятия и управление производством.
· Экономика отраслей хозяйства.
· Экономика охраны окружающей среды.
· Экономика и управление народным хозяйством.
Секция № 26. Юридические науки.
· Административное право. Административный процесс.
· Адвокатура.
· Арбитражный процесс.
· Банковское право.
· Государственное управление.
· Гражданский процесс.
· Гражданское право.
· Европейское право.
· Земельное право.
· Информационное право.
· Информационные технологии и право.
· История и перспективы развития местного самоуправления.
· История политических и правовых учений.
· Конституционное право зарубежных стран.
· Конституционное право.
· Криминология.
· Международное публичное право.
· Международное частное право.
· Морское право. Воздушное право.
· Муниципальное право.
· Налоговое право.
· Нотариат.
· Правовая психология.
· Предпринимательское право.
· Прокурорский надзор.
· Спорт и право: национальное и международное законодательство.
· Судебная экспертиза.
· Таможенное право.
· Теоретическая и прикладная политология.
· Теория и история государства и права.
· Трудовое право. Право социального обеспечения.
· Уголовное и уголовно-исполнительное право.
· Уголовный процесс.
· Финансовое право.
· Экологическое право. Аграрное право. Земельное право.
· История.
· Креатив.
· Инновации.
· Теория, практика и методы
Секция № 28. Туризм.
· История.
· Теоретические и методологические основы.
· Рынок туризма.
· Подготовка кадров и научно-методическое обеспечение.
Секция № 29. Недвижимое имущество.
· Законодательное урегулирование вопросов недвижимости.
· Вопросы приватизации.
· Законодательное урегулирование вопросов приватизации.
· Аренда недвижимости.
· Земельные отношения.
· Правовые аспекты регистрации недвижимого имущества.
5. Требования к оформлению научно – исследовательской работы
5.1 Текст набран на компьютере, размеры полей: правое 2 см., левое 2 см, нижнее и верхнее 1,5 см. Шрифт TimesNewRoman 14 кегль. Наличие абзацев. Межстрочный интервал – одинарный. Размер листа А4.
5.2 Научно-исследовательская работа состоит из двух частей: 1 часть – теоретическая, 2 часть – практическая.
5.3 Работа должна иметь введение, в котором прописаны: гипотеза, объект исследования, предмет исследования, актуальность исследования, задачи исследования (не более двух страниц)
5.4 Работа должна заканчиваться выводом с описанием конкретного результата исследования (не более 2 страниц)
5.5 Объем работы не должен превышать 30-35 страниц.
5.6 Список литературы. Указание литературных источников в тексте обязательно.
5.7 Работа должна быть снабжена необходимыми таблицами, диаграммами и т.д.
5.8 Работа должна содержать абстракт или аннотацию на двух языках (язык на котором написана работа, и на английском языке). Если вы по каким-либо мотивам затрудняетесь сделать правильный перевод или не уверены в этом, просим вас присылать на вашем родном языке. Необходимый перевод сделают привлечённые переводчики Организационного комитета.
5.9 Научно-исследовательская работа должна содержать:
Титульный лист,
Введение,
Основную часть,
Заключение,
Список литературы,
Приложения (по необходимости)
Отзыв, рецензию руководителя. (отзыв, либо рецензия должна быть скреплена подписью и печатью руководителя организации от которой высылается работа и отправлена в отсканированном виде в формате JPG.)
5.10 Научно-исследовательская работа должна быть выполнена аккуратно и грамотно.
6. Критерии оценки научно – исследовательских работ
Актуальность;
Новизна;
Значимость научно-исследовательского проекта;
Соответствие всем требованиям настоящего положения;
Оригинальность исследования;
7. Взнос международного конкурса
35,-€ (евро) за каждого участника конкурса. Если вас 2 соавтора, взнос 50,-€ (евро), а если 3 соавтора то взнос 70,-€ (евро). Почтовые расходы на отправку оригинала (ов) ДИПЛОМОВ – в цене взноса. Оригиналы дипломов представляют собой эксклюзивный вариант – выполнены с несколькими защитами в виде голограмм и покрыты ламинированной полиграфической плёнкой.
8. Подведение итогов и награждение
Итоги конкурса подводит жюри – экспертная международная комиссия, которая среди участников в каждой категории определяет победителей в каждой категории – лауреатов (I, II, III степени), дипломантов (I, II, III степени).
Призеры, лауреаты конкурса
✔ Итоги конкурса подводятся жюри по каждому конкурсному туру, независимо друг от друга, по каждой категории.
Абсолютный победитель
✔ В день окончания интеллектуально-творческого сезона из числа победителей жюри определяет лучших в каждой конкурсной категории и удостаивает их звания «Абсолютный победитель международного конкурса «THE BIG PROGRESS».
✔ Абсолютный победитель в каждой категории награждается медалью и наградным дипломом.
✔ Руководители или педагоги учреждений абсолютных победителей награждаются благодарственным письмом (Диплом Благодарности каждому педагогу, преподавателю, подготовившего участника международного конкурса «THE BIG PROGRESS»).
Итоговая оценка каждого участника формируется путем суммирования оценок всех членов экспертной комиссии по всем критериям. Результаты конкурса пересмотру не подлежат.
Квота на число призовых мест не устанавливается.
9. Сроки приёма заявок
Заявки принимаются в произвольной форме не позднее чем за 10 дней до начала конкурса, с указанием данных конкурсанта, фамилия, имя, название учебного заведения, имя фамилия, отчество преподавателя (учителя), полный почтовый адрес с указанием почтового индекса, и данные ответственного человека, кто оплачивает взнос конкурса (на кого выписать счёт). Электронный адрес для отправки заявок [email protected]
Отправляя нам заявку не забудьте сообщить нам форму вашей оплаты: 1) по банку перечислением на наш счет во Франции. 2) Оплата картой, либо электронный платеж Яедекс. Деньги. Если вы хотите перечислить взнос по банку, то мы просим от вас данные на кого нам выписать счёт – фамилию, имя или название организации и полный адрес (почтовый индекс, страна, город, название улицы или авеню, номер дома и т.д..). При получении от вас заявки мы вам ответим и подтвердим факт о её получения в течение 24 часов. Если вы от нас не получите подтверждение, просим вас прислать нам дубликат заявки в электронном виде на адрес [email protected] Спасибо!
# Международный_конкурс_научно-исследовательских_работ_учащихся
Всероссийский конкурс проектно-исследовательских работ учащихся «Грани науки»
В конкурсе могут принять участие учащиеся в четырех возрастных группах : 1-4 кл, 5-6 кл., 7-8 кл., 9-11 кл.
Цель конкурса: повышения качества образования и эффективности обучения учащихся средствами проектной и исследовательской деятельности.
Задачи конкурса:
Развитие творческих способностей и познавательной активности учащихся;
Предоставление учащимся возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки образовательного учреждения и региона;
Выявление одаренных детей через проектную и исследовательскую деятельность.
Предмет конкурса:
На конкурс представляются проектные и исследовательские работы школьников 1-11 классов и студентов 1-2 курсов (на базе 9 классов)
Критерии оценки.
1. Четкость формулировки темы, её актуальность.
2. Выдвижение гипотезы для исследовательских работ и наличие проблемы для проектных работ.
3. Использование научных фактов в работе, опыта учёных и исследователей
4. Логичность составления плана работы, полнота раскрытия темы.
5. Творчество и аргументированная точка зрения автора, самостоятельные оценки и суждения.
6. Наличие обоснованных выводов.
7. Стиль, язык изложения материала (ясность, образность, лаконичность, лексика, грамматика).
ВНИМАНИЕ!!!
ПРИЕМ ЗАЯВОК НА КОНКУРС "ГОРИЗОНТЫ ОТКРЫТИЙ 2018" БУДЕТ ОТКРЫТ С 15 ЯНВАРЯ 2018 ГОДА.
ДИПЛОМЫ И СЕРТИФИКАТЫ КОНКУРСА "ГОРИЗОНТЫ ОТКРЫТИЙ"
можно получить в ФГБНУ "ИИДСВ РАО" к. 309.
Москва, ул Макаренко д.5/16. комната № 309.
Документы выдаются: понедельник, вторник, четверг с 10.00 до 16.00.
Тел. 8 903 544-1234. Рябцев В.К.
Иногородним участникам Дипломы и Сертификаты высланы по почте!!!
ЗАПИСЬ ПРЯМОГО ЭФИРА ДОСТУПНА ПО ССЫЛКЕ
https://www.youtube.com/watch?v=hQDN_uU5Fpc&feature=youtu.be
В РАМКАХ КОНКУРСА СОЗДАНЫ 9 СЕТЕВЫХ НАПРАВЛЕНИЙ
ЖЕЛАЮЩИМ ПРИСОЕДИНИТЬСЯ К СЕТЕВЫМ ПРОЕКТАМ "ГОРИЗОНТОВ ОТКРЫТИЙ 2017" НЕОБХОДИМО СДЕЛАТЬ СЛЕДУЮЩЕЕ:
1) ЗАРЕГИСТРИРОВАТЬСЯ НА ПОРТАЛЕ "ШКОЛЬНЫЕ-ПРОЕКТЫ.РФ"
2) ВЫСЛАТЬ НА ПОЧТУ [email protected] или [email protected] Файлы Вашей проектной работы по данному направлению (Презентацию, текст, видео или другой материал), которые будут размещены в разделе сетевые проекты.
3) Представление материалов означает Ваше согласие на публикацию материалов на портале "ШКОЛЬНЫЕ-ПРОЕКТЫ.РФ" в качестве участника сетевого проекта. Всем участникам, чьи работы будут размещены на портале, выдаются сертификаты "Участник сетевого проекта". Иногородним участникам высылается электронная версия сертификата.
ПРИГЛАШАЮТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ И КОЛЛЕКТИВНЫЕ УЧАСТНИКИ!!!
ГОРИЗОНТЫ ОТКРЫТИЙ -2017
Конкурс направлен на развитие культуры проектной и исследовательской деятельности и инновационной инфраструктуры ее реализации.
ЭТАПЫ КОНКУРСА
ДИСТАНЦИОННЫЙ ЭТАП
На данном этапе участники регистрируют свои работы на портале "Школьные-проекты.рф" в разделе "Горизонты открытий 2017". К заявке участник добавляет презентацию и текст работы (ОБЯЗАТЕЛЬНО), видео своего выступления 5-7 минут, другие материалы (ЖЕЛАТЕЛЬНО).
Эксперты конкурса определяют качество представленных работ!
На основе экспертизы участники получают Дипломы:
I степени (очень высокое качество),
II степени (высокое качество),
III степени (хорошее качество),
или сертификат участника.
ОЧНЫЙ ЭТАП
В нем могут принять участие все, кто зарегистрировал работу на конкурсе. На очном этапе проходят следующие мероприятия.
1) Стендовая выставка работ - на выставке участники представляют постер и делают сообщение.
2) Работа в группах по формированию направлений сетевых проектов.
3) Презентация и комплексная экспертиза сетевых направлений проектной и исследовательской работы. Ведется прямой эфир (ON-LINE видеотрансляция).
4) Вручение Дипломов и сертификатов разработчиков сетевых проектов.
ПОСЛЕ ЗАВЕРШЕНИЯ КОНКУРСА.
Участники могут продолжить работу по развитию своих проектов:
1) В рамках сетевых направлений.
2) В разделе "Мастерская" на портале "Школьные-проекты.рф"
3) Образовательные организации могут стать региональными Центрами и координаторами сетевых проектов.
4) Материалы конкурсных работ могут быть опубликованы на Портале "Школьные-проекты.рф" или в других изданиях (по решению редакционного совета), которые являются партнерами конкурса.
При подготовке к конкурсу целесообразно познакомиться с ПОЛОЖЕНИЕМ и КРИТЕРИЯМИ оценки работ. Данные документы находятся в разделе "Документы"
1 - 4 классы «Если хочешь быть здоров…». Работы по экологии, здоровому образу жизни, спортивным увлечениям и лучшим традициям отечественного спорта. 1 - 4 классы «Изобретаем и моделируем». Техническое творчество, конструирование, макеты и модели, изобретательские идеи, новые игры. 1 - 4 классы «Культурное наследие России». Работы по истории, литературе, искусству, традициям народов России, декоративно-прикладному творчеству. 1 - 4 классы «О мужестве, о доблести, о славе…». Работы военной и патриотической направленности. 1-4 классы. "Теле - радио - мультимедиа" (школьные телевизионные проекты, проекты радиопередач, мультимедийные работы) 1 - 4 классы «Хочу всё знать». Работы из разных областей знаний 5 - 6 классы Гуманитарные проекты: «Как слово наше отзовется…». Проектные и исследовательские работы в области литературоведения, лингвистики и журналистики. 5 - 6 классы Гуманитарные проекты: «Красота спасет мир». Прикладные художественные, музыкальные, театральные, дизайнерские и другие арт-проекты. 5 - 6 классы «Гуманитарные проекты: «Память сердца». Исследования в области истории, проекты военной и патриотической направленности. 5 - 6 классы «Гуманитарные проекты: «Человек и мир». Философия, искусство, культурология, психология. 5 - 6 классы «Перекрестки поликультурного мира». Работы различной направленности на иностранных языках; принимаются работы на английском, немецком, французском, итальянском языках. 5 -6 классы «Проектируем здоровую среду: «Школа – территория здоровья». Спорт, здоровый образ жизни, медицина, экология. 5 -6 классы «Социальные проекты: «Мы – дети России». Проектные работы, направленные на улучшение жизни детей и взрослых. 5-6 классы."Теле - радио - мультимедиа" (школьные телевизионные проекты, проекты радиопередач, мультимедийные работы) 5 - 6 классы «Чтения им. А.А. Леманского: «Гениальные конструктора». Технические проекты и изобретения, тренажеры, игры и программы. 5 - 6 классы «Чтения им. А.А. Леманского: «На пути к великим открытиям». Проектные и исследовательские работы физико-математической и естественно-научной направленности. 7 - 8 классы Гуманитарные проекты: «Как слово наше отзовется…». Проектные и исследовательские работы в области литературоведения, лингвистики и журналистики. 7 - 8 классы Гуманитарные проекты: «Красота спасет мир». Прикладные художественные, музыкальные, театральные, дизайнерские и другие арт-проекты. 7 - 8 классы «Гуманитарные проекты: «Память сердца». Исследования в области истории, проекты военной и патриотической направленности. 7 - 8 классы «Гуманитарные проекты: «Человек и мир». Философия, искусство, культурология, психология. 7 - 8 классы «Перекрестки поликультурного мира». Работы различной направленности на иностранных языках; принимаются работы на английском, немецком, французском, итальянском языках. 7 - 8 классы «Проектируем здоровую среду: «Школа – территория здоровья». Спорт, здоровый образ жизни, медицина, экология. 7 - 8 классы «Социальные проекты: «Мы – дети России». Проектные работы, направленные на улучшение жизни детей и взрослых. 7-8 классы "Теле - радио - мультимедиа" (школьные телевизионные проекты, проекты радиопередач, мультимедийные работы) 7 - 8 классы «Чтения им. А.А. Леманского: «Гениальные конструктора». Технические проекты и изобретения, тренажеры, игры и программы. 7 - 8 классы «Чтения им. А.А. Леманского: «На пути к великим открытиям». Проектные и исследовательские работы физико-математической и естественнонаучной направленности. 9 - 11 классы Гуманитарные проекты: «Как слово наше отзовется…». Проектные и исследовательские работы в области литературоведения, лингвистики и журналистики. 9 - 11 классы Гуманитарные проекты: «Красота спасет мир». Прикладные художественные, музыкальные, театральные, дизайнерские и другие арт-проекты. 9 - 11 классы «Гуманитарные проекты: «Память сердца». Исследования в области истории, проекты военной и патриотической направленности. 9 - 11 классы «Гуманитарные проекты: «Человек и мир». Философия, искусство, культурология, психология. 9 - 11 классы «Перекрестки поликультурного мира». Работы различной направленности на иностранных языках; принимаются работы на английском, немецком, французском, итальянском языках. 9 - 11 классы «Проектируем здоровую среду: «Школа – территория здоровья». Спорт, здоровый образ жизни, медицина, экология. 9 - 11 классы «Социальные проекты: «Мы – дети России». Проектные работы, направленные на улучшение жизни детей и взрослых. 9-11 классы "Теле - радио - мультимедиа" (школьные телевизионные проекты, проекты радиопередач, мультимедийные работы) 9 - 11 классы «Чтения им. А.А. Леманского: «Гениальные конструктора». Технические проекты и изобретения, тренажеры, игры и программы. 9 - 11 классы «Чтения им. А.А. Леманского: «На пути к великим открытиям». Проектные и исследовательские работы физико-математической и естественнонаучной направленности.
